El método TEACCH

 

                                MÉTODO TEACCH

Su objetivo es promover la autonomía de los niños y niñas autistas, para facilitar su desenvolvimiento en la escuela, hogar y sociedad. 

Fue creado por el psicólogo Eric Schopler en la década de los 70. Investigo y encontró la mejor manera de apoyar el desarrollo de los niños autistas ofreciéndoles una enseñanza estructurada y basada en apoyos visuales. 

Dentro de las características que destacan en el método TEACCH son: 

- Ofrecer servicios a personas autistas y su entorno (familia, escuela, trabajo).

- Desarrollo de forma significativa, productiva e independiente. 

- Aportar estrategias de sociabilización para mejorar las relaciones sociales.

- Favorecer el aprendizaje a través del desarrollo de habilidades. 

- Fomentar la autonomía personal y la motricidad.

- Establecer un orden diario. 

- Mejorar la adaptación en el ámbito escolar, familiar y social. 

La estructura de la metodología es entorno a tres variables: espacio, tiempo y sistema de trabajo. 

 El objetivo principal es prevenir la institucionalización innecesaria, ayudando a preparar a las personas autistas a vivir y trabajar en el hogar, la escuela y la comunidad.

Existen varios beneficios de los cuales destacan:

- Comprensión de lo que se espera de la persona en determinados espacios.

- Entendimiento de conceptos abstractos como el tiempo, rutinas, etc.

- Incentiva la comunicación.

- Promueve la autonomía e independencia de las personas.

- Participación en rutinas escolares y de la vida diaria.

- Comprensión de actividades generales y especificas.